El Departamento de Educación, Universidades e Investigación, a través de la Dirección de Innovación Educativa, puso en marcha durante los años noventa una serie de proyectos (Introducción Temprana del Inglés, INEBI o BHINEBI) con el fin de impulsar la competencia plurilingüe del alumnado de la Comunidad Autónoma Vasca.
A través de estos proyectos se ha dado formación teórica y práctica al profesorado de lengua inglesa, se han elaborado materiales curriculares tanto para Educación Infantil como para Primaria o Secundaria, y se ha dotado a los centros de materiales adecuados para trabajar la lengua inglesa desde un enfoque comunicativo.
En esta intervención se explicará brevemente el proceso seguido, analizaremos el modelo de formación al profesorado utilizado y se mostrarán ejemplos concretos de actividades de los materiales elaborados para trabajar las distintas competencias a través de la lengua extranjera.
Por otro lado, siguiendo con los objetivos descritos en las líneas prioritarias de Innovación Educativa para la etapa 2007-2010, el Departamento de Educación, Universidades e Investigación ha puesto en marcha la Experiencia Plurilingüe en 36 centros públicos de Educación Secundaria. Dicha experiencia consiste en ofrecer al alumnado la posibilidad de cursar materias completas en inglés o francés. En la intervención explicaremos las características de dicha experiencia, las condiciones de participación y mostraremos algunos testimonios del profesorado que está actualmente trabajando en ella.
Licenciada en Filosofía y Letras, rama Ciencias de la Educación por la Universidad Autónoma de Barcelona. Profesora de Educación Infantil, Primaria y primer ciclo de Secundaria durante 15 años en escuelas públicas de la Comunidad Autónoma Vasca. Formadora de profesorado de lengua inglesa desde el año 1999. Durante los años 1995-2000 fue presidenta de la asociación BETEA (Basque English Teachers Association). Actualmente es la coordinadora de Lenguas Extranjeras de la Dirección de Innovación del Departamento de Educación, Universidades e Investigación del Gobierno Vasco. Es autora de varios artículos sobre la Introducción de la Lengua Inglesa en edades tempranas (Educación Infantil) y ha participado en diversos congresos y jornadas como ponente sobre temas relacionados con AICLE / CLIL (Aprendizaje de Contenidos y Lengua / Content and Integrated Language Learning). Obtuvo el Sello Europeo a la Innovación en la Enseñanza y el aprendizaje de las Lenguas 2005 como coordinadora del proyecto "Dip, dip, dip".
