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Tuula Asikainen
Fortalecimiento de la comunidad paneuropea en la Red en cascada AICLE
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David Marsh
Multilingüismo, Creatividad y Descubrimiento de AICLE
Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas Extranjera
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Keith Kelly
AICLE (CLIL) en las asignaturas de Ciencias Naturales: el papel del lenguaje
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Do Coyle
Uniendo las prácticas del aula con el desarrollo de las pedagogías CLIL:
¿Pollo o Huevo? ¿Bebé y Agua de baño?
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Jasone Cenoz
Plurilingüismo, nuevas tecnologías y multimodalidad:
el inglés como lengua de instrucción en la universidad
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Mª Concepción Bergera
Programas europeos: un estímulo para el aprendizaje de idiomas
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Ibón Estrada, Luis Miguel Pérez y Javier Cabado
Colegio Gaztelueta
Modelos de transferencias lingüísticas para Secundaria y Bachillerato.
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Itziar Elorza
Aprender a comunicar:
Tratamiento integrado de lenguas en la Educación Secundaria.
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Rosa Aliaga
Experiencia Plurilingüe en la Escuela Pública Vasca.
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Pilar Sagasta, Begoña Pedrosa, Julia Barnes, Ainara Nazabal y Monika Madinabeitia
Universidad Mondragón
Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación (HUHEZI)
El desarrollo del plurilingüismo en contextos de lengua minoritaria: una experiencia de AICLE (L3) en la formación inicial del profesorado. Ver información de la ponencia |
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Djamel Ould
Las secciones europeas y de las lenguas orientales:
una respuesta francesa al plurilingüísmo europeo.
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Josu Sierra, Arrate Egaña y Jesús Grisaleña
ISEI / IVEI
Los alumnos trilingües en la educación secundaria
Evaluación de los niveles B1 y B2 de euskara
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Iker Pagola
Colegio Erain
La interacción entre tres lenguas: desde la L2 a la L1.
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Teresa Serra y Susana Díaz
CEIP Vila Olímpica de Barcelona
Las matemáticas en catalán, castellano e inglés en el proyecto integrado de lenguas del CEIP Vila Olímpica de Barcelona.
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Bienvenido a las Jornadas de la Fundación
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